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讓孩子把勺子吸臉上?“全腦靈動”培訓12天收20萬
2018年06月25日 09:43 來源:華西都市報

  “全腦靈動”補習竟然是“神功班”

  臨近暑假,各種補習班、興趣班又開始拼命“搶學生”了。

  近日,一名網友在微博上爆料,稱長沙某地有人在小區的微信群里宣傳某“學習班”,培訓內容是“全腦靈動”,費用高達3.98萬元4天,20萬元12天。媒體調查后發現,這個號稱能讓孩子“把勺子吸在臉上”、“學習課程后可預測未來結婚對象”的補習班,是一個不折不扣的“神功班”。究竟是怎么回事,我們一起去看看。

  業主驚訝

  12天收費20萬元 這門培訓究竟學什么?

  近日網友在微博上曬出,有人在長沙某小區業主群里發出一條招生消息,號稱“我這邊有一個針對5歲到15歲孩子的全腦靈動學習班,不過費用不便宜,一階段4天,收費3.98萬元;三階段12天,收費20萬元,并能終身復訓。有興趣的話,請到19棟301與我面談!敝篌@訝的業主們紛紛跟帖,對20萬12天表示驚訝。

  驚訝之余,業主紛紛咨詢這個課究竟是什么,這時業主群內的招生人士發來了幾張圖:一個孩子將4把勺子“吸”在了臉上,另一個孩子則用額頭“控制”住了手機。

  這些如同特異功能般的圖,讓一名業主笑著跟帖:“要是能成仙,值!”

  記者調查

  機構號稱學習課程后,可預測未來結婚對象

  6月21日上午,《瀟湘晨報》記者聯系上了宣傳該課程的何女士,并與她約定在“咨詢處”見面。

  據何女士介紹,通過學習課程,可解決孩子精力過剩、容易跌倒、情緒不穩定、記憶力不好等問題。在小區業主群內的宣傳中顯示,招生對象為5-15歲的孩子。

  交談中,何女士講了許多,比如,學生學習課程后可以自主地掌握一些事情,包括一些未來人生之路的預測,如“我要上哪個大學、找什么樣的對象結婚……”

  當記者問及把手機和勺子吸在臉上是什么原理?對方回答:“這只是本身能量的一個小呈現。上過全階段課的孩子還可以鼻子認字,手指摸字,耳朵聽字……”

  對于聽著相當玄乎的“鼻子認字”,何女士稱“感官都是可以相通的”。而對用額頭吸勺子,她表示“這主要是培養專注力和自信心,只要把自己想象成一塊吸鐵石就行!

  培訓機構

  “已有家長報班”家長觀摩過“通感”

  爆料網友感嘆,“都2018年了,居然還有這種班?”

  但學習班稱,已經有家長報名參加該課程。在“全腦靈動訓練”的宣傳鏈接中,有一些曾經讓孩子學習過的家長發表了自己的感想。有家長稱,兒子的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五感全通。并且通過半個月在家練習,竟可以戴著眼罩讀報紙,并自稱“用的是透視”。

  雖然有家長把小孩送去了,但在何女士宣傳的業主群中,不少業主都笑作一團,大多沒把這個學習班當回事。

  記者聯系上其中一名曾讓孩子參加過培訓班的王女士,她說,“額頭吸鐵勺”和“鼻子認字”等可能是“宣傳或炒作的點”。

  至于“通感”,據她自稱親眼見到的“通感”行為,是給一個孩子聞了奶糖的味道,讓其出門后將糖藏起來,蒙著眼睛再去找!靶『⒃诜块g四處嗅了之后,就馬上找到了奶糖!

  目前,已有長沙市民對這個“全腦靈動”培訓班進行舉報,認為其授課內容有詐騙嫌疑。長沙市雨花區工商部門表示,執法人員將上門進行現場核實查看,是否涉嫌違規超過經營范圍、是否真的涉及詐騙行為,目前正在調查中。

  網友炸鍋

  簡直是令人“智熄”的操作

  這則消息引發了網友的關注。有網友留言稱,“現在的家長太緊張了,生怕自己的孩子落后了,見個班就要去報,實在是不可取!贝蠖鄶稻W友表示,“神功班”并不神奇,屬于老牌騙術了,神奇的是還有家長登門咨詢,真是讓人感嘆。還有網友說,這是令人“智熄”的一波操作。

  心理專家認為,這個“培訓班”在宣傳中稱,能夠讓孩子“提高記憶力、開發潛能”。家長們希望孩子能夠在“潛能”方面走在前頭,“就是大家常講的一句話,‘不讓孩子輸在起跑線’”,這也可能是家長們為它花費大量時間、金錢、精力的原因。

  值得注意的是,家長在教育孩子時,要給予孩子科學的引導、正確的三觀,參加學習班也是同樣的道理。對于這樣一個有關管理部門都尚未定性的、大家都覺得很玄的“學習班”,家長一定要審慎。

  并非唯一/

  所謂的“神功班”能騙人,利用的是家長的焦慮心態

  在培訓市場里,聽起來就很離譜的培訓并不止這一個。

  早在上世紀八九十年代“人體特異功能熱”風行一時,當時出現了不少具有“用耳朵認字、辨別顏色”類似特異功能的“神童”,后來當然被證實只是騙人的把戲。2013年8月8日,《現代金報》曾報道:據某位家長爆料,在寧波大學賓館3樓,“間腦開發,幫孩子開天眼,擁有第三只眼睛”,“全腦開發,讓孩子過目不忘……”臺上有兩位老師滔滔不絕的講著課。臺下,坐著20多名孩子和家長。其中十多名孩子剛參加了為期3天的訓練營,孩子們住在酒店進行統一集訓,其他孩子則來觀摩。

  1個小時左右里,主要安排了蒙眼猜色卡、蒙眼讀書、蒙眼玩石頭剪刀布、蒙眼玩捉迷藏、蒙眼猜別人寫了什么等展示。展示中,會穿插做一些講解。

  這種學習持續3天,效果并不理想。孩子們普遍認為并沒有學到什

  么東西,持懷疑或者將信將疑態度的家長有不少。有學生說,我爸想我來,我就來了,他恨不得我有特異功能。也有家長坦言,孩子成績不好,死馬當活馬醫吧,試過了才甘心。

  這些所謂的“神功”班,恰恰就是利用了家長們希望孩子能夠在“潛能”方面走在前頭,“一句‘不能讓孩子輸在起跑線’”,就能讓家長們趨之若鶩為其花費大量的時間、金錢和精力。很多教育專家都認為,要根本改變校外培訓的無序現象,家長的觀念轉變才是最根本動力,要給予孩子科學的引導、正確的三觀,參加學習班也是同樣的道理。對于這種有關管理部門都尚未定性的、大家都覺得很玄的“學習班”,就一定要審慎了。其實,真正改變校外培訓亂象,不是哪個部門出臺幾項措施就能實現的,也不是一朝一夕就能完成的;既需要越來越公平的教育環境做保障,也需要系統化、科學化的教育改革做引導。

  本組稿件均據央視、《瀟湘晨報》、人民網等


編輯:孫婷婷

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